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que permitan cumplir un objetivo como trasmitir información o sentimientos con los
medios de comunicación y las redes sociales las cuales nos permiten estar en contacto con
los demás de manera constante.
Es importante conocer que en la comunicación entre personas tiene que
desarrollarse de una manera coherente y siempre respetuosa, así como del emisor tanto
como del receptor para que de esta manera se alcance una buena comunicación y sea eficaz
el mensaje.
2.4 Estrategias Docentes
Estrategias docentes y métodos de enseñanza-aprendizaje en la Educación
Superior, nos dice que la estrategia tiene rasgos específicos en el ámbito pedagógico que
proponen planificación de acción de largo, mediano y corto plazo, son sustentables a los
cambios y a las adecuaciones, así como su alcance pedagógico de resolver problemas ante
diversas situaciones y también permiten lograr la racionalidad de tiempo, recursos y
esfuerzos (Ortiz, 2004).
Este mismo autor expresa que cuando se investiga acerca de las estrategias se
abordan distintos aspectos como son el diseño de esta, objetivos, respuestas, pero de otro
lado también se investiga que la estrategia va enfocada en el aprendizaje a través de diseños
de modelos de intervención, que tiene como propósito proporcionar a los alumnos
estrategias efectivas para su aprendizaje. Las estrategias son aprendizajes con toma de
decisiones, así como procedimientos que permiten tener un control y una buena ejecución
de técnicas para planificar y regular procesos cognitivos.
Por ello Ortiz (2004), utiliza como expresión estrategia didáctica, debido a que se
enfoca en cómo el docente enseña y cómo el alumno aprende a través de procesos como
aprender a pensar, participación activa y reflexiva. Las estrategias didácticas no se limitan a
