Page 35 - ISABEL ALEJANDRA GARCIA SOLIS
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En la escuela Primaria Dionisio García Fuentes T.M la participación de los padres de familia
hacia el trabajo de sus hijos se encuentra en un proceso comprometido por los espacios y
horarios de trabajo que les limita acceder a los acompañamientos de los aprendizajes de los
alumnos.
La justificación expuesta anteriormente menciona claramente por qué se estructuro y aplico el
trabajo por proyectos durante el periodo de un mes cada uno con los padres involucrados
argumentando no coincidir el espacio de estancia en casa al laboral por lo cual les impedía el
acompañamiento a las clases que fueron programadas con los alumnos, durante el inicio de ciclo
escolar que correspondió con la fecha de agosto del 2020, los padres de familia atendieron a la
conectividad un mes a los niños, en el mes de noviembre obtuvieron una respuesta favorable, de
esa fecha en adelante llegando el mes de abril se mantuvo una comunicación. Se identificó que la
conectividad no fue muy constante como se esperaba mantener todo el ciclo escolar.
La orientación a los padres de familia es de gran importancia para poder obtener y mantener
buenos resultados académicos, el compromiso de enseñar y apoyarlos con las diferentes técnicas,
estructurando un espacio para que los padres puedan exponer sus necesidades referentes al
conocimiento de las plataformas digitales y de las actividades a realizar. Si se programa el
trabajo se logran mejoras en el aprendizaje y en los resultados académicos.
Para que se dé una buena interacción con los maestros y alumnos.
Que la comunicación sea favorable para un trabajo de calidad para los diferentes actores que
forman parte de la educación en los alumnos.
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