Page 39 - ISABEL ALEJANDRA GARCIA SOLIS
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trabajo ya que los padres de familia no se encuentran lo suficientemente comprometidos con el
trabajo esta actividad no tuvo la finalidad esperada, pero sin embargo se logró sacarla adelante.
El contexto en el que no encontramos es complicado ya que la disposición de salir adelante no se
encuentra.
Esta actividad tuvo la función de incrementar estrategias de trabajo: como también el manejo y
buen acompañamiento en cada clase virtual, y así comenzar a manejar el trabajo con las
emociones como regularlas dentro de cada tarea que los maestros brindaron durante la semana,
para que alumno-padre- maestro, tengan la suficiente seguridad y buen resultado académico, para
que la comunicación fuera más fortalecida en el aspecto de un buen avance con cada una de las
habilidades que los alumnos mantienen y como apoyarlas desde el trabajo en casa. Es de acuerdo
que pasando la hora marcada de la conferencia se realiza una encuesta a los padres de familia por
el grupo de WhatsApp.
¿Le gustaría aprender a regular sus emociones en las tareas?
¿Cómo es la comunicación con los maestros de la escuela?
¿Les dedica tiempo a las tareas de su hijo para realizarlas en conjunto?
¿Quisiera que se le mandara algún tipo de apoyo por medio de tarjetas?
Después de enviar estas pequeñas preguntas en ese momento los padres de familia accedieron a
responderlas y los resultados fueron obtenidos en qué aspecto que se le brindará todo tipo de
ayuda por medio de tarjetas, folletos y videos que pudiesen servirles, para evitar faltar a su
trabajo para entrar a una conferencia y así también manejar desde el celular, las estrategias de
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