Page 50 - ISABEL ALEJANDRA GARCIA SOLIS
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emocionales de los demás y mantener el equilibrio durante las épocas de cambios (Punset,
Importancia de la Inteligencia Emocional, 2008).
Actualmente se está viviendo momentos complicados a causa de la pandemia; se puede
identificar que los padres de familia no están preparados ni emocional ni estratégicamente en el
trabajo educativo, es por eso que arroja resultados delimitados en el contexto escolar, el factor
principal es la comunicación que no se establece entre padre- hijo. Las actividades escolares son
difíciles en la modalidad digital, algunos padres no se encuentran con la capacidad necesaria para
acceder a ello, solo conocen WhatsApp y Facebook, en lo que resulta buscar ayuda para conocer
otras herramientas de trabajo digitales requiere un tiempo y en algunos casos no se cuenta con
ello. La frustración en los padres es muy palpable ya que no saben cómo acceder a las estrategias
de modalidad de trabajo que hoy en día son fundamentales de trabajar, la respuesta no es tan
asertiva ya que en muchos casos lo mejor es no entrar a clases, justificarse con la falta de
internet, como lo es el no participar en las actividades escolares.
La transformación de la educación, da un giro en innovar, aprender, en que los alumnos
puedan reconocer que no siempre el aprendizaje se da en la escuela, desde casa se puede adquirir
con ayuda de la familia, para los padres es capacitarlos a nuevas tecnologías, nuevas
herramientas de trabajo que no únicamente la maestra domine si no también él sea.
el principal actor en la educación de su hijo. En este punto entra la valoración de trabajo del
docente en el ciclo escolar pasado; ya que en ocasiones fue señalado como no funcional, la
familia hoy se da cuenta de la importancia del trabajo de los maestros en aula, que si la maestra
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