Page 45 - ISABEL ALEJANDRA GARCIA SOLIS
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Lenguaje: Es necesario mantener una destreza de realizar un buen aprendizaje para poder
describir y transmitir como es el pensamiento en sus hijos.
La motivación es la que impulsa a los alumnos a trabajar y aprender; el que los padres de
familia le cuenten un cuento abre más el panorama y poder olvidar un momento lo que estamos
pasando. Enseñando a sus hijos desde su propia experiencia el cómo han enfrentado la vida, los
retos que han manifestado, para que ellos no se encuentren con una frustración de porque
estamos viviendo en pandemia y aprendiendo de esta forma digital, dándole a conocer que se
tiene que disfrutar de todo lo que la vida nos ofrece.
Se fomentó también el uso de las claves para educar a su hijo: donde se utilizó la herramienta de
tarjeta; donde asesora a los padres de familia a educar con hechos y ejemplos actitudes buenas si
el alumno no ve interés de los padres en su escuela, el menos obtendrá un poco de interés,
mantener una buena comunicación con sus hijos a pesar de ser los padres existen situaciones que
desconocen por falta de espacios y pláticas entre ellos, así como el invitar a dialogar entre el hijo
y ellos las experiencias que han vivido en esta pandemia, los miedos, los retos y aprendizajes,
dándole apoyo necesario a reconocer las equivocaciones que el alumno mantuvo en una
actividad en clase.
Hacerles conciencia que los alumnos también tienen emociones y parte de ellas son las que
los padres demuestran estando con ellos, estrés, enojo, tristeza, el no poder controlarse como
padre de familia y esperar a entrar a su habitación a descargar por medios de ejercicios sus
momentos de emociones. Los alumnos identifican las emociones en ellos y la cargan consigo
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