Page 13 - JOANA GISELL BUSTOS CASTILLO
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Gracias a la Constitución el derecho a la educación hace verse obligatorio para todos los
Niños Niñas y Adolescentes (NNA) con un enfoque inclusivo, sin embargo, debe plantearse a los
niños como una oportunidad que todos tenemos para poder seguir potenciando nuestras
habilidades. Es importante que todos reconozcan que la educación es un derecho irrenunciable,
considerando el enfoque de la educación inclusiva, para esto considerar las diversas capacidades,
circunstancias y necesidades de los educandos. Con base en el principio de accesibilidad se
realizarán ajustes razonables y se implementarán medidas específicas con el objetivo de eliminar
las Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP).
El artículo 3º de la constitución política de los estados unidos mexicanos, se basa en el
principio de que cada niño/a tiene características, intereses, capacidades y necesidades de
aprendizajes distintos, por lo cual el sistema educativo debe diseñar programas educativos
tomando en cuenta la diversidad de dichas características y necesidades. Tiene que ver con
disminuir o en la medida de lo posible la eliminación de todas las barreras para el aprendizaje y
facilitar la participación de todos los estudiantes.
Para la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(UNESCO) define la educación inclusiva como:
La inclusión se ve como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las
necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las
culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación. Involucra cambios y
modificaciones en contenidos y estrategias con una visión común que incluye a todos los
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