Page 39 - JOSUE DAVID DANIEL TREVIÑO FERMIN
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cuantitativo no experimental descriptivo, ya que implica una forma más organizada, objetiva,
cuantificable, numérica y sobre todo replicable en futuras investigaciones.
3.2 Características del Contexto.
El lugar donde se realizó la investigación, es la escuela primaria Felipe Calderón García,
de la cuidad de Saltillo, capital del estado de Coahuila. Dicha escuela presenta un nivel
socioeconómico medio-bajo, con un grado de marginación alto, es decir, a pesar de que se
encuentran en una posición geográfica buena, ya que se encuentra muy cerca de uno de los
bulevares más transitados de la cuidad de Saltillo, el boulevard periférico Luis Echeverría; lo
que hace que sea de fácil acceso, esta carece de atención por parte de las autoridades tanto
educativas, así como municipales; ya que todo fin de semana, la escuela es invadida por ladrones
que logran hacer destrozos en las instalaciones, donde al reportarlas a las autoridades pertinentes,
no se logra acceder a soluciones o seguridad en sí.
La escuela es pública y urbana, de sostenimiento federal y de organización completa. En
el edificio escolar, solamente se imparte el turno matutino. Está conformado por 12 salones, de
los cuales seis son aulas educativas, uno de educación especial, dos bodegas, dirección y un aula
de educación física. Cuenta con baños para niños y niñas y un baño para maestros. Las aulas
están esquipadas con lo necesario para el aprendizaje de los alumnos con pizarrones, libros,
mobiliario, archiveros, que cabe mencionar que muchos no se encuentran en buen estado.
Se observa que la gran mayoría de los alumnos de la escuela no usan el uniforme de la
institución, utilizando vestimenta libre, esto es debido a que los padres de familia no cuentan con
los recursos económicos necesarios para poder comprar el uniforme en cuestión.
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