Page 41 - JOSUE DAVID DANIEL TREVIÑO FERMIN

También, Hernández (2018) menciona que, dentro de las muestras no probabilísticas,

existen las muestras causales las cuales son una manera de seleccionar una muestra que no se

basa en la probabilidad, sino en el juicio del investigador. El investigador escoge casos que

piensa que están vinculados con la causa del fenómeno o problema que quiere investigar, y los

contrasta con otros casos que no tienen esa vinculación. Por ejemplo, si el investigador quiere

averiguar por qué algunos estudiantes abandonan la escuela, podría escoger una muestra de

estudiantes que han dejado de estudiar y otra muestra de estudiantes que han continuado sus

estudios, y observar qué diferencias existen entre ellos. Este tipo de muestra le permite al

investigador examinar las posibles causas de un fenómeno o problema, pero no le permite

afirmar que sus resultados se extienden a toda la población, porque los casos no son

representativos ni aleatorios

Para esta investigación, se utilizó una muestra no probabilística causal. Esto se decidió

así debido a que la naturaleza de la investigación requiere que la muestra dirigida sean

únicamente personas que cumplan con las características de ser docentes o directivos dentro de la

institución educativa para un instrumento en específico creado para elles. Y a su vez, para el

segundo instrumento, los encuestados tenían que cumplir con la característica de ser padres de

familia o tutores de alumnos que asisten al servicio de USAER; ambos dentro de la Escuela

Primaria Felipe Calderón García.

Para la aplicación del primer instrumento, la muestra escogida fue del 100% del personal

docente y directivo que se encuentra dentro de la dinámica escolar de la Escuela Primaria Felipe

Calderón García. A esta muestra se le dio un instrumento específico.

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