Page 51 - JOSUE DAVID DANIEL TREVIÑO FERMIN
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servicio de   servicio de      *Colaboración           • La pertinencia de las
 USAER?   USAER                 interdisciplina-          estrategias didácticas

                                ria                       empleadas
                                                        • La efectividad de las
                                                          estrategias implementadas

                                                        • La frecuencia de aplicación
                                                          de las estrategias didácticas
                                                        • La frecuencia de la
                                                          realización de ajustes

                                                          razonables
                                                        • La frecuencia de la
                                                          realización de ajustes
                                                          razonables en los materiales

                                                          para favorecer el acceso y la
                                                          comprensión
                                                        • La frecuencia de la
                                                          realización de ajustes

                                                          razonables en la organización
                                                          de la jornada escolar para
                                                          adaptarse a los ritmos y las
                                                          necesidades de los alumnos

                                                        • La frecuencia de la
                                                          realización de ajustes
                                                          razonables en la
                                                          infraestructura y los espacios

                                                          para garantizar la
                                                          accesibilidad y la seguridad
                                                          de los alumnos

                                                        • La frecuencia de la
                                                          realización de ajustes
                                                          razonables en la





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