Page 49 - JOSUE DAVID DANIEL TREVIÑO FERMIN
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¿Cuáles son Identificar los Comportamiento *Atención • La atención que se les brinda
los comporta- comportamient docente individual a los alumnos para facilitar
mientos del os del docente su acceso al currículo y a las
docente hacia hacia los *Inclusión actividades del aula
los alumnos alumnos con *Ajustes • El seguimiento que se hace a
con bajo bajo razonables los alumnos para conocer sus
rendimiento rendimiento avances y dificultades en el
académico académico proceso de enseñanza-
aprendizaje
que asisten al • La evaluación utilizada para
servicio de valorar los logros y
USAER? competencias de los alumnos
• Se agregan en la planeación
ajustes razonables con
regularidad
• La efectividad con la que se
realizan ajustes razonables
para atender a los alumnos
• Se aplican en la práctica
docente ajustes razonables
¿De qué Analizar de Afectación en la *Estrategias • El número de estrategias
manera qué manera rendición Didácticas didácticas planeadas para
afectan las afectan las académica facilitar el aprendizaje y la
expectativas expectativas *Frecuencia de participación de los alumnos
docentes en el docentes en el Trabajo • El número de estrategias
rendimiento rendimiento *Apoyo didácticas utilizadas en el
académico de académico de individual aula para facilitar el
los alumnos los alumnos aprendizaje y la participación
que reciben el que reciben el de los alumnos
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