Page 68 - JULIETA ABIGAIL VALDES GUERRA
P. 68
68
Fundación Universia México, (2017). La importancia de la empatía en la docencia.
Actualidad-Habilidades.
https://www.universia.net/mx/actualidad/habilidades/importancia-empatia-docencia-
1152498.html
Gamboa M., Jiménez A. & Vázquez J. (2019) Actitudes Docentes Respecto a la Inclusión de
Niños con Necesidades Educativas Especiales. Congreso Nacional de Investigación
del Sistema de Educación Normal CONISEN. Rosarito, Baja California.
Granada M. (2013) Actitudes de los maestros en formación sobre la diversidad e inclusión
educativa. Revista de psicología. Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y
Educativa de la Infancia, Adolescencia y Mayores, vol. 4, núm. 1, pág. 9. 2017
Badajoz, España. https://core.ac.uk/download/pdf/61700917.pdf
Granada A.M., Pomés C. M &Sanhueza H. S. (2013) Actitud de los Profesores Hacia la
Inclusión Educativa. Papeles de Trabajo Nº 25. Centro de Estudios
Interdisciplinarios en Etnolingüística y Antropología Socio-Cultural
Gutiérrez A., (2017) La importancia de la empatía en la docencia. La Primera Revista de
Educación en San Luis Potosí. http://repode.com/la importancia-de-la-empatía-en-la-
docencia/ Vol. 6, núm. 2.
Goleman, D. (1996). Inteligencia Emocional. Argentina: Javier Vergara Editor S.A
González R. &. Fierro T., (2018) Actitudes de los docentes frente a la inclusión de estudiantes
con necesidades educativas especiales. Educación y Educadores, 21(2), 200-218.
https://www.redalyc.org/journal/834/83460719002/html/
González R. (2014). Las rabietas de los niños son el comienzo de la Inteligencia Emocional.
Etapa Infantil. https://www.etapainfantil.com/rabietas-ninos-comienzo-inteligencia-
emocional
González Y. (2018). Actitud de los docentes frente a la inclusión de estudiantes con
necesidades educativas especiales. Educación y Educadores, vol. 21, núm. 2, pp. 200-
218. Universidad de La Sabana.
Hernández R., Fernández., C., y Baptista L. P. (2014). Metodología de la investigación (6ª
ed.). México: McGraw Hill.
Hernández R. & Mendoza P. (2018). Metodología de la investigación (7a ed.). México:
McGraw Hill.
68