Page 8 - MARIA FERNANDA VALENCIA ARELLANO
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comunidad. El ser la maestra unitaria dio la libertad de utilizar diversas herramientas en la


               aplicación metodológica de las secuencias didácticas, logrando conocer y adentrarse al proceso

               del desarrollo de la alumna favoreciendo su creatividad, socialización, expresión y comunicación


               no solamente entorno al ambiente educativo si no impactando en todos los entornos en que se

               desenvuelve buscando encontrar nuevos conocimientos y reforzar los anteriores. La estimulación

               temprana da la oportunidad de ampliar las estrategias en conjunto con los campos formativos


               acorde al nivel educativo que se trabaja, explorando nuevos métodos de enseñanza, estilos de

               aprendizajes diversos y desarrollo de habilidades y capacidades mediante el juego, con la


               finalidad de innovar y motivar diariamente a la estudiante a seguir aprendiendo.



                  Este documento se focaliza específicamente dentro del trabajo en el área motriz y de lenguaje

               ya que previamente se observó gracias a la Escala de Desarrollo Integral (Edin) donde evalúa el


               desarrollo integral del niño de 0 a 6 años, que contiene ítems de observación tanto del maestro

               como de los padres de familia. Los temas que se observan son: - motora gruesa - motora fina -


               cognoscitiva - lenguaje - socio afectiva - hábitos de salud y nutrición. Permite al evaluador

               detectar problemas motores, neurológicos, etc. (ZAMORA, 1998) que se tenía con la alumna a


               inicios del ciclo escolar buscando conocer diversos aspectos que intervienen en el diálogo y su

               motricidad para favorecer el desarrollo al momento de realizar las actividades no solo de la


               escuela, si no, de la vida diaria. En este trabajo, se mencionan diversas investigaciones sobre el

               proceso de maduración, el concepto y aplicación de la estimulación temprana, así como la


               educación en zona rural y los antecedentes ya que esto también impacta de manera significativa

               dentro de esta etapa al igual que el trabajo que se llevó a cabo durante la pandemia.



                  Se promueve el trabajo colaborativo con la madre de familia y la estudiante buscando




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