Page 6 - MARIA SOFIA HERNANDEZ TRISTAN

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Índice

Introducción…………………………………………………………………………..8
Capítulo 1. Planteamiento del Problema…………………………………………….10

1.1. Antecedentes ....................................................................................................... 10

1.2. Descripción de la Problemática .......................................................................... 18

1.3. Pregunta de Investigación ................................................................................... 19

1.3.1. Preguntas de Investigación Específicas……………………………………….19

1.4. Objetivo General ............................................................................................ ….19

1.4.1. Objetivos Específicos…………………………………………………………19

1.5 Justificación ......................................................................................................... 20

1.6. Viabilidad ............................................................................................................ 21

Capítulo 2. Marco Teórico…………………………………………………………...23

2.1. Dificultades Severas de Aprendizaje. ................................................................. 23

2.2. Barreras para el Aprendizaje y la Participación. ................................................. 27

2.3. Concepto de Inteligencia Emocional .................................................................. 29

2.3.1 Tipos de Competencias Socioemocionales……………………………………30
2.3.2. Dimensiones de la Inteligencia Emocional Según Goleman…………………30

2.3.3. Dimensiones de la Inteligencia Emocional según Bisquerra…………………32
2.3.4. Competencias Socioemocionales según el Programa de Educación

Socioemocional………………………………………………………………………36

2.3.5. La importancia del Desarrollo de las Habilidades Socioemocionales………...42
2.3.6 Las habilidades Socioemocionales y el Confinamiento por COVID 19………43

2.4. Concepto de Rendimiento Escolar. ..................................................................... 44

2.4.1. Como se Evalúa el Rendimiento Escolar……………………………………..45
2.4.2. Factores que Inciden en el Rendimiento Escolar……………………………..48

2.5. Impacto de la Pandemia de COVID-19 en el Rendimiento Escolar ................... 50

Capítulo 3. Metodología de la Investigación………………………………………..52

3.1 Descripción del Método, Diseño y Alcance ........................................................ 52

3.2 Características del Contexto ................................................................................ 53