Page 42 - MARIO ANTONIO FLORES GARCIA

● Familiarización con el set de Lego BricQ Motion Prime,

mediante el juego libre. Equipo 3
● Los alumnos dialogan su experiencia 16/Mar/23

Diseño de ● Los alumnos diseñarán su personaje mediante el uso del Equipo 1 Set Lego
avatares juego LEGO brawls en la computadora o tablet. 20/Mar/23 BricQ Motion
● Asignación de diario personal de trabajo, se les facilitará un Prime
cuaderno que ellos deberán forrar con la temática de Lego, en Equipo 2

el cual irán registrando el trabajo que realicen y sus 21/Mar/23 Tablet, Laptop
emociones al trabajar colaborativamente.
● Los alumnos registran su experiencia Equipo 3 Diario
23/Mar/23 Personal

Reunión con ● Se les presentará a los padres el proyecto y se les extenderá 23/Mar/23 Cartas

padres de una responsiva para que se permita el trabajo con sus hijos responsiva
familia así como tomar evidencias del trabajo que se realizará, como s
fotos, grabaciones en audio y video.

Comienza el ● Los alumnos reciben sus gafetes y tarjetas de logro, con el Equipo 1 Gafetes y
juego nombre de su equipo y su avatar. 27/Mar/23 tarjetas de

● Se les explica la forma de trabajo de cada sesión. logro
● Se les explica el sistema de recompensas y coevaluación. Equipo 2
● Familiarización con el set de Lego BricQ Motion Prime, 28/Mar/23 Set Lego
mediante el juego libre. BricQ Motion
● Los alumnos registran su experiencia Equipo 3 Prime

30/Mar/23
Diario
Personal

Despertar el interés (con todo el grupo 5 minutos)
Sesión 1

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