Page 24 - NATALIA ISABEL MUÑIZ ESTRADA

24

3. Etapa de Negación: Niegan que exista un problema, porque no pueden afrontar que su
hijo no sea “perfecto”, cuanto más tiempo se niegue a aceptar que existe un problema,

el niño tardará más tiempo en recibir la atención integral adecuada. Algunas veces uno

de los padres acepta la realidad de la discapacidad mientras que el otro la niega.
4. Etapa de Admisión y aceptación: Admitir que tengo un hijo con una discapacidad y que

siempre será así, que no hay cura “milagrosa”, que la discapacidad está ahí y no es

reversible.
5. Etapa de Acción constructiva: Los padres reestructuran su estilo de vida, reexaminan

su sistema de valores, sus compromisos, metas, límites etc. Los padres presentan
muchas expectativas en relación con su hijo. Se debe apoyar a los padres a transitar por

las diferentes etapas por las cuales pasa, que acepte sus sentimientos de coraje, culpa,
rechazo y que hablen de ellas, que expresen su impotencia y frustración ante los hechos

y que aprendan a construir positivamente,

Las etapas del ciclo vital de las familias descritos por Duvall (1962, citado en Alemán, 2015)
pueden diferir de forma marcada en las familias con niños/as con discapacidad, y en algunos casos

estas etapas pueden no existir.
- El principio de la familia. Inicia desde la unión de la pareja hasta el primer embarazo.

En esta etapa va a ser importante la convivencia de la pareja y su capacidad para
adaptarse a los cambios. La presencia de un/a niño/a con discapacidad puede ser un

factor crítico en la ruptura del matrimonio o incluso puede ser un factor unificador para

las madres y los padres, todo depende de la relación de ambos.
- La espera del hijo/a. En esta etapa la pareja se va preparando para los cambios que van

a tener en su vida con el nacimiento de su futuro hijo o hija. En algún momento del

embarazo, algunas parejas se pueden plantear la posibilidad de tener un/a hijo/a con
discapacidad, esto puede provocar ansiedad, ambivalencia y miedo, pero estos

sentimientos les preparan para confrontar el nacimiento de cualquier tipo de niño/a, ya
sea llorón, activo, pasivo o con alguna discapacidad.

- El nacimiento de un/a hijo/a con discapacidad. Este acontecimiento siempre origina
cambios en las relaciones familiares y de pareja, produciéndose diferentes fases, como

son, el shock de las expectativas, la incredulidad, la reacción para poder afrontar la

situación, con contradicciones entre la sobreprotección y el rechazo, la verificación del
diagnóstico, la culpabilidad, y por último, la adaptación a la realidad.