Page 43 - NATALIA ISABEL MUÑIZ ESTRADA

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Tabla 2.

Secuenciación de conceptos, dimensiones y preguntas guía

Pregunta general de investigación
¿Cómo desarrollan resiliencia los padres de familia para afrontar la discapacidad de su hijo/a?
Pregunta de Concepto o tópico Dimensión Indicadores Preguntas guías
investigación
¿Cuáles son Procesos Cohesión Conformación 1. ¿Cómo está conformada su
los procesos organizacionales familiar familia? (estructura)
familiares de 2. ¿Cómo es su familia?
organización Descríbala (rasgos),
ante la Dinámica 3. ¿Quién establece las reglas y
presencia de familiar normas de convivencia dentro
un miembro (Cómo son las de la familia? ¿todos los
con relaciones con integrantes de la familia
discapacidad sus familiares) respetan y cumplen estas
en la reglas? ¿cómo?
familia? 4. Qué sucede cuando algún
miembro de la familia no
cumple con las reglas
5. ¿Cómo se toman las
decisiones importantes dentro
de la familia?
Apoyo familiar 6. ¿Cuándo fue que se enteró que
su hijo necesitaba un apoyo
especial? ¿Quién le informo de
la discapacidad de su hijo/a?
7. ¿Cuál es el apoyo que ha
recibido de su familia?
8. ¿Recibe apoyo del padre o de
la madre de su hijo/a? ¿De qué
manera?
Problemas 9. ¿Cuáles son las fortalezas de
familiares su familia? ¿Cómo resuelve
sus problemas familiares?
Reconciliarse 10. ¿Cómo fue asimilando la
discapacidad de su hijo/a?
Estabilidad 11. ¿Qué es lo que le ayuda a
sobrellevar los momentos
difíciles?
12. ¿Qué le da sentido a su vida?
Recursos Movilizar redes 13. ¿Cuenta con un respaldo para
sociales enfrentar el hecho de tener un
hijo con discapacidad? ¿De
quién y por qué?
14. ¿Tiene personas en las que
puede confiar? ¿Quiénes son?
Lograr 15. ¿Qué hace para salir adelante
seguridad cuando se te presentan
económica dificultades en su vida diaria?