Page 70 - PAMELA ESMERALDA RESENDIZ GAMEZ
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Por otra parte, en el aspecto de identidad profesional y ética considero que en este tipo de
formación es muy importante la vocación de servicio hacia alumnos con estas necesidades
educativas, que llegan a ser especiales, puesto que no presentan una conducta y aprendizaje que
un niño en general presenta, se deben tener bien cimentadas las bases para ser una verdadera
educadora independientemente de la dificultad que presenten los niños y adolescentes que asisten
a una escuela regular o a un centro especializado.
Así mismo la escuela normal ha fortalecido y proporcionado ciertos valores como lo es el de
la responsabilidad, respeto, solidaridad, tolerancia, honestidad, perseverancia, disciplina,
humildad, convivencia, justicia y otros más que son base para poder establecer relaciones
cordiales y sanas con nuestros semejantes, además de formar un estilo propio de docente
comprometido con su comunidad.
Por último, haciendo un análisis profundo de mi actuación durante las jornadas de práctica, es
necesario que como futura docente tenga el conocimiento sobre los procesos de desarrollo y de
aprendizaje de los alumnos. Comprender los propósitos educativos y el enfoque didáctico de las
materias impartidas. Saber como favorecer los aprendizajes a través de distintos tipos de
interacción entre los alumnos. Tengo que reconocer los logros y las dificultades de mi práctica
docente e identificar los efectos que ésta tiene en el aprendizaje de los alumnos. Reconocer en
que ámbitos del conocimiento e intervención didáctica tengo mayor dominio y en cuáles requiero
actualizarme para mejorar mi práctica. Saber como trabajar en colaboración con otros docentes y
como participar en a discusión y el análisis de temas educativos de actualidad con el propósito de
mejorar la práctica profesional, saber comunicar oralmente y por escrito con todos los actores
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