Page 68 - PAMELA ESMERALDA RESENDIZ GAMEZ
P. 68
De acuerdo con lo observado y trabajado con el alumno considero que necesita una
revaloración de pruebas debido a las evidencias obtenidas.
Además de los avances que tuvo el alumno durante la aplicación de las propuestas didácticas,
se detectaron logros personales en la docente practicante, teniendo como base el Perfil de egreso
del Plan de Estudio del 2004 de la Licenciatura de Educación Especial para comprobar estos
progresos. Los cuales son:
Habilidades Intelectuales Específicas.
Conocimiento de los propósitos, enfoques y contenidos de la educación básica.
Competencias didácticas.
Identidad profesional y ética
Capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales de sus alumnos y del entorno
de la escuela.
En cuanto a las habilidades intelectuales específicas, uno de los aspectos más notables que
desarrolle desde el inicio fue el procesamiento de información de los diferentes cursos que lleve
a cabo a lo largo de mi formación como estudiante, en ellos recabé e investigué diferentes teorías
y autores que desarrollaron la capacidad de análisis y síntesis que llegaron a conformar ciertos
procesos metacognitivos.
68
