Page 63 - PAMELA ESMERALDA RESENDIZ GAMEZ
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clases. También durante la pandemia todos los alumnos hicieron uso de la tecnología no solo
como entretenimiento sino como herramienta para llevar a cabo sus clases.
El uso de las TIC en el aula debe ser adecuado a una serie de aspectos para asegurar un uso
favorable. Este debe de ser apto para las capacidades del alumnado y sus conocimientos sobre
tecnología. El material que se proporciona debe ser apropiado para su manipulación,
descubrimiento, creatividad y fomentar la cooperatividad en clase.
Las TIC, son cada vez más amigables, accesibles, adaptables herramientas que las escuelas
asumen y actúan sobre el rendimiento personal y organizacional. Las escuelas que incorporan la
computadora con el propósito de hacer cambios pedagógicos en la enseñanza tradicional hacia
un aprendizaje más constructivo. La computadora da la información, promueve el desarrollo de
habilidades y destrezas para que el educando busque la información, discrimine, construya,
simule y compruebe hipótesis (Darías, 2001).
Antes de que Carlos realizara la actividad planeada tuve la oportunidad de observarlo en el
salón de clases, en el momento que la maestra de grupo había dictado algunas operaciones las
cuales los demás alumnos lo tenían que resolver y revisarlo entre todos. Al alumno le puso
algunas multiplicaciones y sumas. Las multiplicaciones eran más elevadas a las tablas de
multiplicar que habíamos trabajado durante todo este tiempo, ya que el alumno logró tener solo
el conocimiento y dominio sobre las tablas de multiplicar del 1 al 5.
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