Page 41 - SABRINA DE LEON HUITRON RAMOS

pudieron ver la importancia de generar entornos incluyentes dentro y fuera del salón de clases,

como la retroalimentación ha sido parte importante del trabajo de práctica, para mejorar día

con día y llegar a ser una docente profesional abierta a la mejora continua se creó un grupo de

whatsapp para conocer aquellas áreas de oportunidad para siguiente estrategia a aplicar, en el

grupo mencionaron la importancia de la información recibida e intercambiaron compromisos

docentes en pro de la inclusión.

La inclusión es un proceso que se va perfeccionando día con día, es fácil que existan

momentos de dificultad a causa de la desinformación, es por ello que el siguiente proyecto se

enfocó en la concientización del síndrome de Down y el crear un perfil estudiantil

comprometido en practicar la inclusión con todos los estudiantes, en especial con una

compañera con Síndrome de Down, pues el hablar de su condición y visibilizarla como una

persona con una condición única, pero con el mismo valor de los demás, rompe las barreras de

negar que existe y no tratarla como la persona que es, una persona con los mismos derechos,

con las mismas oportunidades y con el mismo valor como persona.

Considerando lo anterior se habló de porqué y para qué existe la inclusión social y

educativa, por lo tanto se desarrolló la campaña “Pon tu huella y juntos construir una

educación inclusiva”, en donde a través de plasmar sus manos en un mural, acordaban

fomentar y participar en todo momento de manera inclusiva, con todos, sin importar las

diferencias, asimismo se les hizo la invitación de portar calcetas diferentes en alusión al día

mundial del síndrome de Down, reflexionando a su vez sobre los retos que enfrentan las

personas con discapacidad, iniciando con la discriminación, que lamentablemente, en la

mayoría de las ocasiones es causada por la falta de normalizar la convivencia con personas

con alguna condición.

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