Page 47 - SOFIA BELEN TERUEL LIMON
P. 47
47
Referencias
Albert Gómez, M. J. (2006). La investigación educativa. Claves teóricas. España:
McGrawHill.
Ambraggio, S. (2017). La inclusión laboral de las personas con discapacidad: un estudio
exploratorio en empresas Cordobesas. Repositorio de la Universidad Empresarial
Siglo XXI.
Bojórquez, J., López, L., Hernández, M., & Jiménez, E. (2013). Utilización del alfa de
Crombach para validar la confianza de un intrumento. 11th Latin American and
Caribbean Conference for Engineering and Technology . Cancun México.
Casal, J., & Mateu, E. (2003). Tipos del muestreo. Rev. Epidem., 1, 3 - 7.
Celina Oviedo, H., & Campo Arias, A. (2005). Aproximación al uso del coeficiente alfa de
Cronbach. Revista colombiana de psiquiatría, 34(4), 572-580.
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. (28 de 05 de 2021). México: Diario
Oficial de la Federación.
Cortés Díaz, I., & Cisterna, K. (2016). Beneficios de la inclusión: una perspectiva
organizacional. En A. A. Ocampo González, Experiencias y desafíos sobre educación
superior inclusiva (págs. 100 - 117). España: Centro de Estudios Latinoamericanos
de Educación Inclusiva (CELEI).
Gobierno de México. (2017). Consejo Nacional para el Desarrollo y la Inclusión de las
Personas con Discapacidad. Obtenido de Blog oficial:
https://www.gob.mx/conadis/articulos/la-inclusion-laboral-nos-beneficia-a-todos-
97728?idiom=es
Gómez, N., Pérez, A., López, D., & Medina, M. (2020). Personas con discapacidad: Barreras
de acceso al empleo y algunas alternativas de inclusión en Colombia. Revista CES,
11(2), 3-24.
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología
de la investigación. México: McGraw Hill.