Page 40 - VALERIA ABIGAIL PICON ACOSTA

lectura y escritura -Comenta qué nos quiere decir la lectura -Cuaderno
utilizando la -Escucha opiniones de los compañeros referente al -Lapiceros
conciencia texto -Colores
fonológica
-Desarrollo:
-Recuerda palabras clave de la lectura y ve
pronunciando el sonido de las letras que la
conllevan, al mismo tiempo coloca un taparrosca
al momento de emitir el sonido.
-Cuenta cuantas letras tiene la palabra
-Registra las palabras principales en tu cuaderno

Cierre: Dibuja tu cuento o lectura favorita.
Ver (Anexo N°2)
3. Inicio: Viernes 28 de -Imágenes
Favorecer la “Imaginemos -Observa diferentes imágenes de Octubre del 2022 -Pizarron
maduración de la historias” caricatura/cuentos, etc. -Marcadores
lectura y escritura -Describe las características de las imágenes -Taparroscas
utilizando la -Imagina que quisieras crear un cuento con estas -Cuaderno
conciencia imágenes -Lapiceros
fonológica -Colores
Desarrollo:
-Crea en grupo una historia basándose en las
imágenes (cada uno participará y contemplará la
narración de su compañero anterior para que
tenga una secuencia lógica).
-Describan personajes, lugares y acontecimientos,
tiempo, etc.
-Recuerda palabras clave de la lectura y ve
pronunciando el sonido de las letras que la
conllevan, al mismo tiempo coloca un taparrosca
al momento de emitir el sonido.
-Cuenta cuantas letras tiene la palabra
Cierre:
-Registra las palabras principales en tu cuaderno

4. Favorecer “Nuestras Realiza un ejercicio de gimnasia cerebral Martes 1 de -Cuento
la maduración de la tradiciones & Inicio: Noviembre del 2022 -Pizarrón

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