Page 66 - VALERY PAULINA GARZA JIMENEZ

- Cuenta las flores que encontró y determina quién encontró más. - Base de tubos
- Observa, reconoce y nombra las imágenes en las flores. de papel
- En equipos, ordena según corresponda las flores y sus imágenes etiquetados con
en una base de tubos con las vocales. vocales.
- De manera individual, completa una actividad impresa, encierra - Actividad
cada imagen del color correspondiente a las vocales. Pega en su impresa: encerrar
cuaderno. objetos.
- Juega “tripas de gato” uniendo vocales con objetos que inicien - Lápiz, borrador,
con ellas, SIN que las líneas se intercepten. colores
- Expresa si las actividades fueron de su agrado. La docente pegamento y
retroalimenta su avance. cuaderno del
alumno.
- Actividad
impresa: tripas
de gato de
vocales.

ASIGNATURA/CAMPO DE FORMACIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS/OBJETIVOS/PROPÓSITOS
Rasgo del perfil de egreso de educación primaria. Lenguaje y comunicación:
Lenguaje y comunicación Comunica sentimientos, sucesos e ideas de manera oral y escrita
en su lengua materna; (…). (SEP, 2017, p.70)
Objetivos Actividad ACCIONES
No. Fecha RECURSOS
(de la investigación) (nombre) Detalladas y en orden consecutivo
Conocer a uno de los “Evaluación - El padre de familia o tutor, acude al aula de recursos para 17 de abril - Computadora
padres de familia o psicopedagógica a participar en una entrevista. de 2023. para grabar voz
tutor y obtener padres de familia o - Escucha un agradecimiento por su participación y el motivo de - Cuaderno de la
información de tutores” la entrevista: que se ha considerado a su hijo para un proyecto que docente
primera mano sobre favorecerá la adquisición de la lectura y la escritura, por lo que es - Pluma
1 el desarrollo prenatal, necesario conocerle más. La docente solicita permiso para grabar
perinatal y postnatal, la entrevista y economizar el tiempo.
los historiales - Responde a los cuestionamientos de la docente.
académicos y clínico - Por último, en el cuaderno de la docente escribe un mensaje
y el contexto en el afectuoso para su hijo como motivación en el proceso.
que se desenvuelve.

ASIGNATURA/CAMPO DE FORMACIÓN APRENDIZAJES ESPERADOS/OBJETIVOS/PROPÓSITOS
Rasgo del perfil de egreso de educación primaria. Lenguaje y comunicación:
Lenguaje y comunicación Comunica sentimientos, sucesos e ideas de manera oral y escrita
en su lengua materna; (…). (SEP, 2017, p.70)

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