Page 16 - ANA PAOLA ARRIAGA PEREZ INFORME
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como últimos pasos realice la implementación de dichas actividades para al final realizar una
evaluación de todo lo implementado y reflexionar sobre los resultados obtenidos.
El modelo de Kemmis (1989, citado en Latorre, 2005), menciona que el proceso se
organiza sobre dos ejes: uno estratégico, construido por la acción y la reflexión y otro organizativo,
construido por la planificación y la observación. Este proceso está integrado por cuatro fases o
momentos: planificación, acción, observación y reflexión. Cada uno implica mirada retrospectiva
y una intención prospectiva que forman conjuntamente un espiral autorreflexiva de conocimiento
y acción. Ciclo 1 observar, reflexionar, planificar y actuar. Ciclo 2 revisar el plan, replantear el
plan (comenzar nuevo ciclo). Cada ciclo lo componen cuatro elementos: el desarrollo de un plan
de acción críticamente informado, un acuerdo para poner el plan en práctica, la observación de los
efectos de la acción en el contexto y la reflexión en torno a esos efectos como base para una nueva
planificación (p.35).
Por otro lado el modelo de Elliott (2010, citado en Latorre, 2005) presenta las fases de
identificación de una idea general, descripción e interpretación del problema que hay que
investigar, exploración o planteamiento de las hipótesis de acción como acciones que hay
que realizar para cambiar la práctica, construcción del plan de acción, es el primer paso de
la acción que abarca la revisión del problema inicial y las acciones concretas requeridas; la
visión de los medios para empezar la acción siguiente y la planificación de los instrumentos
para tener acceso a la información: la puesta en marcha del primer paso en la acción, la
evaluación y la revisión del plan general (p.36).
Mientras que el modelo de Whitehead (1989, citado en Latorre, 2005), propone un espiral
de ciclos con pasos como: sentir o experimentar un problema, imaginar la solución del problema,
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