Page 8 - MIRIAM CITLALI PUENTE VILLA TESIS
P. 8

2.2.2. Expresiones de conductas disruptivas en personas con TEA. .................... 42


                           2.3 Estrategias de intervención para las conductas disruptivas ................................ 43

                           2.4. Técnicas de modificación de la conducta (ABA) para decrementar/extinguir una


                    conducta ................................................................................................................................ 45


                              2.3.1 Técnica de auto instrucción y autocontrol. .................................................. 50


                              2.3.2. Técnica de autoinstrucción: descripción y aplicación en educación especial

                       (Bornás, 1987 en castilla et al 1989). ............................................................................... 51


                              2.3.3. La técnica de autocontrol (Kurtz et al., 1983 citado en Casilla). ................ 52

                              2.3.4 Apoyo conductual positivo. ......................................................................... 53


                           2.4 La familia y Trastorno del Espectro Autista ....................................................... 56


                              2.4.1 Conceptualización de la familia. .................................................................. 56


                              2.4.2 Tipo de familia. ............................................................................................ 57

                              2.4.3. Dinámica familia. ....................................................................................... 60


                              2.4.3. La familia ante el hijo/a con trastorno del espectro autista......................... 62


                         Capítulo 3 Metodología ................................................................................................ 65


                           3.1. Metodología, paradigma, diseño y alcance de la investigación ......................... 65


                              3.1.1. Hipótesis y/o supuestos. ............................................................................. 67


                           3.2. Contextualización ............................................................................................ 67

                           3.3. Descripción del tipo de muestreo y/o características de los participantes .. 69


                           3.4. Descripción y elaboración de los instrumentos para la recolección de los

                    datos. .................................................................................................................................... 71


                              3.4.1. Descripción de la operacionalización de variables y/o dimensiones. ......... 74


                                                                                                         VIII
   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13