Page 12 - MIRIAM CITLALI PUENTE VILLA TESIS
P. 12
En el capítulo 2 Marco Teórico se da sustento a la investigación, en donde se abordan 4
ejes que son: la conceptualización del Trastorno de Espectro Autista cual explora las
características, niveles, necesidades y las barreras de TEA; las conductas disruptivas en el
Trastorno de Espectro Autista, las estrategias de intervención para las conductas disruptivas en
donde se analizan las técnicas de auto instrucción, autocontrol y el apoyo conductual positivo y
finalmente con el eje de la familia y el TEA mencionando sus conceptualización, tipo y
dinámica familiar.
En el capítulo 3 Metodología, se aborda la metodología, paradigma, diseño y alcance de
la investigación, los supuestos, la contextualización, descripción del tipo de muestreo,
características de los participantes, descripción y elaboración de los instrumentos para la
recolección de los datos, descripción de la operacionalización de dimensiones, confiabilidad y
validez del instrumento, procedimientos de recolección de los datos y las estrategias utilizadas
para el análisis de los mismos.
Dentro del capítulo 4 de los resultados se muestren los datos que se encontraron en las
entrevistas con los padres de familia, lo cual se fue retomando las preguntas específicas de esta
investigación, así como las dimensiones y los indicadores. En el capítulo 5 de conclusiones en
las que se dan respuestas a las preguntas de investigación, así mismo se da sustento a los
resultados obtenidos de las entrevistas aplicadas.
Finalmente, se encuentran las referencias bibliográficas los que ayudan a tener una
justificación y argumentación a esta investigación, también se encuentran los apéndices que son
12
