Page 119 - MONICA ARACELY GARCIA CANDELARIO INFORME

Mantiene la atención 3 3 3 2 3 3
durante la actividad sin
distracciones
Escucha con atención 3 3 3 3 3 3
las indicaciones de la
docente
Reduce distracciones 3 3 2 2 3 3
internas o externas al
trabajar

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LECTURA, ESCRITURA Y DBA (SEGUNDO CICLO).

SILABAS CON “l” Puntaje: 3 Lo logra 2: En proceso 1: No logra

Dimensión Indicadores Liliana Mery Mateo Vanessa Gloria Ketza Valeria Axel Observaciones
Luna

Asistieron x x x x x x

Lectura y escritura Traza correctamente la 3 3 3 3 3 3
letra “l” en mayúscula y
minúscula.
Menciona de forma 3 2 3 3 3 3
clara el sonido de la
letra “l”
Colorea imágenes que 3 3 2 3 3 3 Vanessa: a la alumna se le
inicien con la letra “t” dificulto el identificar las
imágenes que comenzaban con
la letra “l” por lo tanto cada que
decía una imagen tenía que
exagerar la silaba inicial para
que se diera cuenta si estaba en
lo correcto.
Escribe la silaba que se 3 2 2 2 3 3 Algunos alumnos requerían más
forma al unir la letra “l” apoyo por lo tanto se les ayudo
a escribir en unas pegatinas las

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