Page 45 - MONICA ARACELY GARCIA CANDELARIO INFORME
P. 45
4. Lectura y escritura de diptongos y triptongos
5. Letras mayúsculas, acentuación y puntuación
6. Una vez dominada la lectura mecánica, se avanza a la lectura expresiva trabajando la
entonación, acentuación y respetando las pausas
7. La fase final corresponde a la lectura comprensiva (Mateos, 2023).
3.3.1.2 Método fonético.
El enfoque fonético se basa en el aprendizaje de asociaciones de grafema-fonema. Con
este método se obvia los nombres de las letras del alfabeto aprendiendo su sonido. Se muestran
imágenes de objetos o animales que comienzan con cada una de las letras de las vocales,
simultáneamente a la lectura, se enseña también la escritura de cada vocal.
Posteriormente se realiza de nuevo el paso anterior pero esta vez con las consonantes. Se
combina cada consonante con las cinco vocales, formando sílabas directas. Las sílabas se
combinan entre ellas para formar palabras.
Una vez aprendidas las silabas directas, se continúa con el aprendizaje de las silabas
inversas, mixtas, complejas, diptongos y triptongos realizando el mismo proceso llevado a cabo
con las sílabas directas (Mateos, 2023).
Busqué un método que facilitara más la enseñanza de la lectura y escritura, y de acuerdo
con la sugerencia de mi tutora decidí utilizar el método silábico.
3.3.1.3 Método silábico.
En este contexto, el método silábico ha sido uno de los enfoques mas tradicionales y
efectivos para enseñar a leer y escribir. Su enfoque estructurado y sistemático ofrece una serie de
37
