Page 42 - MONICA ARACELY GARCIA CANDELARIO INFORME
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3.2.3 Memoria
Sin memoria ninguna de las otras capacidades cognitivas tendría sentido ya que se
perderían sin la posibilidad de retener su fruto.
La memoria es el proceso psicológico encargado de almacenar, codificar y recuperar
acontecimientos, conceptos o procedimientos para poder adaptarnos a las distintas demandas de la
vida diaria. Es algo que nos hace únicos a todos y cada uno de nosotros porque no vivimos lo
mismo, no almacenamos del mismo modo ni somos habilidosos en todos los procedimientos y
habilidades que puede llegar a alcanzar el ser humano.
A lo largo de la historia ha habido diversos intentos de clasificar y comprender el fenómeno
de la memoria, y la clasificación que se sigue a día de hoy es la siguiente:
a) Memoria sensorial. Es la clase de memoria que se encarga de la información que
recibimos a través de los estímulos. Se clasifica en icónica (relacionada con las
imágenes) y ecoica (relacionada con los sonidos); se presupone que tenemos una por
cada estimulo, pero son únicamente estas las que están plenamente demostradas y que
se conocen bien.
b) Memoria operativa. Anteriormente era llamada memoria a corto plazo, pero ahora se
emplea este nombre mas completo y adecuado. Esta memoria esta encargada de llevar
de la memoria a largo plazo lo necesario para poder llevar a cabo una tarea, y también
para retener por un breve periodo de tiempo información con la que el sujeto este
trabajando y como disponga de ella en su memoria.
c) Memoria a largo plazo. Es el centro de consolidación de lo necesario para sobrevivir
en nuestro medio. Se clasifica en declarativa (de conocimientos) y procedimental (de
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