Page 69 - MONICA ARACELY GARCIA CANDELARIO INFORME

Identifica 1 2 3 1 1 1 2 2 Actualmente la mayoría de los
correctamente la silaba alumnos presentan dificultades
inicial de la palabra para identificar las silabas.
escuchada
Escribe de manera 1 1 2 1 1 1 2 1 Gran parte de los participantes
legible tres palabras aún no han adquirido la
relacionadas con la habilidad de la escritura, debido
historia o la actividad. a que no han logrado el
reconocer la mayor parte de las
letras del alfabeto y las silabas.
Esta dificultad afecta su
capacidad para formar palabras
y estructurar oraciones de
manera autónoma
Dispositivos básicos de Mantiene el contacto 3 2 3 2 2 3 3 3
aprendizaje. visual con la actividad o
material presentado.

Sigue instrucciones 3 2 3 3 2 2 3 3 Vanessa, Gloria, Ketza: Las
simples sin necesidad alumnas requieren que las
de repetición constante instrucciones de las actividades

les sean explicadas de manera
constante a fin de favorecer su
comprensión y adecuada
ejecución de las mismas.
Responde 3 3 3 3 3 3 3 3
adecuadamente a
estímulos auditivos y
visuales
Recuerda información 2 2 3 2 1 2 3 2 Varios de los alumnos requieren
clave de una historia o fortalecer su habilidad de
explicación comprensión, ya que
actualmente presentan
dificultades para recordar
información clave relacionada
con una historia.

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