Page 123 - MONTSERRAT ANETTE MIRELES CHAIRES TESIS
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Tablas de Frecuencia
Etapa Silábica - Alfabética: Relación Fonema – Grafema (primera evaluación)
De acuerdo con el análisis de la siguiente tabla núm. 40 y la ilustración 26, se muestra que
el 44% de los alumnos siempre escribe un grafema que no corresponde al momento de la
escritura, mientras que, el 24% de los alumnos casi siempre lo hacen, mientas que, el 20% de los
alumnos a veces asigna a cada fonema un grafema que no corresponde.
Tabla 40.
El alumno asigna a cada fonema un grafema que no corresponde primera aplicación.
V12 El alumno asigna a cada fonema un
grafema que no corresponde
N %
1 2 8,0%
2 1 4,0%
3 5 20,0%
4 6 24,0%
5 11 44,0%
Ilustración 26. El alumno asigna a cada fonema un grafema que no corresponde primera
aplicación.
Segunda Aplicación
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