Page 122 - MONTSERRAT ANETTE MIRELES CHAIRES TESIS

Resultados de la primera evaluación

Etapa Alfabética no Convencional

Tabla 38.
Estadísticos primera aplicación.

Estadísticos
V12 V13 V14
N Válido 25 25 25
Media 3,92 2,08 2,42
Mediana 4,18 1,94 2,47
Moda 5 1 3
V12= El alumno asigna a cada fonema que emite una marca gráfica que no corresponde convencionalmente a la
palabra.
V13= La lectura que realice el alumno es determinante para justificar su producción.
V14= El cuestionamiento y la observación son parte fundamental para la detección de las posibilidades del alumno.

Segunda Aplicación

Tabla 39.
Estadísticos segunda aplicación.

Estadísticos
V12 V13 V14
N Válido 25 25 25
Perdidos 0 0 0
Media 2,52 2,76 2,96
Mediana 2,00 3,00 3,00
Moda 2 3 3
Mínimo 1 1 1
Máximo 5 4 4

De acuerdo con el análisis de la segunda aplicación se muestra que, en la media de la

variable 12 hubo cambios significativos, ya que casi nunca el alumno asigna a cada fonema una

marca grafica que no corresponde convencionalmente a la palabra, mientras que en la variable 13

y 14 se muestran áreas de oportunidad.

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