Page 125 - MONTSERRAT ANETTE MIRELES CHAIRES TESIS
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De acuerdo con la siguiente tabla de frecuencia núm.42 y la ilustración 28, se puede
analizar que, el 36% de los alumnos nunca logra utilizar la lectura como una herramienta para
respaldar su escritura. El 32% de los alumnos refleja que casi nunca lo logra. Por otro lado, el
24% indica que, a veces logra relacionar la lectura con su producción.
Tabla 42.
La lectura que realice el alumno es determinante para justificar su producción primera aplicación.
V13 La lectura que realice el alumno es
determinante para justificar su producción
N %
1 9 36,0%
2 8 32,0%
3 6 24,0%
4 1 4,0%
5 1 4,0%
Ilustración 28.
La lectura que realice el alumno es fundamental para justificar su producción primera aplicación.
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