Page 130 - MONTSERRAT ANETTE MIRELES CHAIRES TESIS

Resultados de primera evaluación

Etapa Alfabética Convencional

Tabla 46.
Estadísticos primera aplicación.

Estadísticos
V15 V16 V17 V18
N 25 25 25 25 25
Media 2,40 4,44 1,96 1,88
Mediana 2,00 5,00 2,00 2,00
Moda 1 5 1 1
Mínimo 1 1 1 1
Máximo 5 5 5 5

V15= El alumno comprende que cada fonema está representado por una grafía y generaliza su correspondencia.
V16= Presenta dificultades en palabras con sílabas inversas, mixtas, trabadas y diptongos o palabras que incluyen
sonidos que se presentan con más de una letra.
V17= Escribe con correspondencia grafía-sonido y utiliza las grafías convencionales correspondientes en sus
producciones escritas.
V18= La relación sonoro-gráfica está consolidada en todas las sílabas y en los sonidos que representan más de una
letra y hay dominio de todo el código convencional.

Segunda Aplicación

Tabla 47.
Estadísticos segunda aplicación.

Estadísticos
V15 V16 V17 V18
N Válido 25 25 25 25
Perdidos 0 0 0 0
Media 3,76 3,12 3,56 3,32
Mediana 4,00 3,00 3,00 3,00
Moda 4 4 3 3
Mínimo 1 1 1 1
Máximo 5 5 5 5

En la segunda aplicación, se muestra un avance significativo en la V15 a la V18, ya que

los alumnos ocasionalmente logran la actividad, sin embargo, aún existe áreas de oportunidad.

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