Page 131 - MONTSERRAT ANETTE MIRELES CHAIRES TESIS
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Tablas de Frecuencia
Etapa Alfabética Convencional: Relación Fonema – Grafema (Primera Aplicación)
De acuerdo con lo que se muestra en la tabla núm. 48 y la ilustración 32, el 32% de los
alumnos no logra comprenden que cada fonema está representado por una grafía y generaliza su
correspondencia, mientas que, el 28% de los alumnos casi nunca logra realizar esta habilidad y
por otro lado, el 20% de los alumnos a veces logra asignarle a cada fonema una grafía.
Tabla 48.
Cada fonema está representado por una grafía primera aplicación.
V15 El alumno comprende que
cada fonema está representado
por una grafía y generaliza su
correspondencia
N %
1 8 32,0%
2 7 28,0%
3 5 20,0%
4 2 8,0%
5 3 12,0%
Ilustración 32.
Cada fonema está representado por una grafía primera aplicación.
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