Page 137 - MONTSERRAT ANETTE MIRELES CHAIRES TESIS

De acuerdo con la siguiente tabla núm. 54 y la ilustración 38, el 48% de los alumnos no

logran la relación sonora – grafica, por ende, no hay dominio de todo el código convencional,

mientas que, el 32% de los alumnos casi nunca lo logra y el 8% de los alumnos a veces lo logra,

seguido de otro 8% que corresponde a que casi siempre logran esta habilidad.

Tabla 54.
La relación fonema – grafema está consolidada en todas las silabas primera aplicación.

V18 La relación fonema –
grafema está consolidada en
todas las sílabas y en los
sonidos que representan más
de una letra y hay dominio de
todo el código convencional.
N %
1 12 48,0%
2 8 32,0%
3 2 8,0%
4 2 8,0%
5 1 4,0%

Ilustración 38.
La relación fonema – grafema está consolidada en todas las silabas primera aplicación.

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