Page 147 - MONTSERRAT ANETTE MIRELES CHAIRES TESIS
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En base al análisis de la tabla núm. 64 y la ilustración 46, el 48% de los alumnos su
lectura a veces se caracteriza por depender enormemente del contexto, mientras que, el 28% de
los alumnos su lectura nunca depende de su contexto, sin embargo, el 24% de los alumnos casi
nunca depende del contexto su lectura.
Tabla 64.
La lectura en esta etapa se caracteriza por depender enormemente del contexto primera aplicación.
V22 La lectura en esta etapa se
caracteriza por depender
enormemente del contexto.
N %
1 7 28,0%
2 6 24,0%
3 12 48,0%
Ilustración 46.
La lectura en esta etapa se caracteriza por depender enormemente del contexto primera
aplicación.
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