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Tablas de Frecuencia
Etapa Alfabética: Relación grafema – fonema (Primera Aplicación)
En base al análisis de la tabla núm. 68 y la ilustración 48, el 52% de los alumnos nunca
logra segmentar las palabras fonológicamente en silabas, mientras que, el 36% de los alumnos,
casi nunca logra segmentar las palabras en silabas y el 12% restante de los alumnos a veces logra
segmentar fonológicamente en silabas.
Tabla 68.
Segmentación de las palabras fonológicamente en silabas primera aplicación.
V23 El alumno segmenta las
palabras fonológicamente en
sílabas.
N %
1 13 52,0%
2 9 36,0%
3 3 12,0%
Ilustración 48.
Segmentación de las palabras fonológicamente en silabas primera aplicación.
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