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Capítulo 3: Metodología
3.1. Descripción del método, paradigma, diseño y alcance
La presente investigación se realizó bajo el paradigma positivista. De acuerdo con Finol&
Vera (2020 citado por Acosta Faneite , 2023 Pág. 65) el paradigma positivista también conocido
como cuantitativo, cuantitativo-positivista, racionalista, empírico-analítico, científico-
tecnológico. Representa el modelo cartesiano de conocimiento; asume que la existencia de la
realidad es objetiva y se puede aprender empíricamente usando métodos que permiten medir y
construir modelos que ayuden a pronosticar y explicar fenómenos particulares que son
observados de la realidad. Es decir, es una metodología cuantitativa con un diseño
preexperimental preprueba/posprueba y un alcance exploratorio.
La metodología cuantitativa es aquella que en conforme a Hérnandez - Sampieri y Mendoza
Torres (2018, pag. 5 - 6), “Representa un conjunto de procesos organizado de manera secuencial
para comprobar ciertas suposiciones. Cada fase precede a la siguiente y no podemos eludir pasos,
el orden es riguroso, aunque desde luego, podemos redefinir alguna etapa”.
El diseño preexperimentales preprueba/posprueba consiste en a un grupo se le aplica una
prueba previa al estímulo o tratamiento experimental, después se le administra el tratamiento y
finalmente se le aplica una prueba posterior al estímulo (Hernández-Sampieri y Mendoza 2018 p.
161).
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