Page 75 - MONTSERRAT ANETTE MIRELES CHAIRES TESIS
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de la institución no es del todo inclusiva, ya que, no hay rampas, ni adaptaciones necesarias,
únicamente escalones.
De acuerdo con lo mencionado con anterioridad, la ubicación de la escuela se encuentra en un
buen sector, sin embargo, por ser zona centro, a la hora de entrada y de salida se dificulta la
comunicación y el paso vehicular, es por ello que gran mayoría de los alumnos que asisten a la
institución, son alumnos que viven en colonias vecinas, y prefieren caminar tanto en la hora de
entrada como en la hora de salida.
El nivel socioeconómico de los padres de familia es de nivel medio basándonos en que,
gran mayoría de los padres/madres de familia trabajan en oficios, incluso algunas familias
trabajan en jornadas largas. Situación que permite poco contacto con sus hijos y como
consecuencia de esto un alto porcentaje de los alumnos sea criado por sus abuelos e incluso pasan
sus tardes solos, dificultando en ocasiones la relación con los docentes de la escuela y siendo una
barrera en el aprendizaje de los alumnos, ya que, el apoyo por parte de los padres de los alumnos,
es casi nulo o nulo.
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