Page 30 - PERLA CAROLINA CORTÉS BUSTOS TESIS
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seguridad de los alumnos, confianza y sentido de pertenencia, que cada alumno requiere
desarrollar para sentir que forma parte de una comunidad.
En cuanto a la utilidad metodológica se considera que este trabajo al ser cualitativo
ofrece una comprensión contextual y subjetiva del fenómeno estudiado, pues este método
permite explorar las percepciones, actitudes y experiencias de los padres respecto al
proceso educativo de los estudiantes, revelando factores sociales, emocionales y culturales
que influyen en la participación familiar y su impacto en el aprovechamiento académico,
desarrollando categorías de análisis útiles para investigaciones futuras. Como señalan
Hernández-Sampieri y Mendoza (2018), los estudios cualitativos permiten generar nuevos
marcos interpretativos sobre realidades educativas complejas y, por tanto, amplían la
comprensión del fenómeno desde una perspectiva vivencial y no meramente numérica.
Capítulo 2. Marco Teórico
Para la elaboración de este trabajo se realiza la revisión teórica de los conceptos a
utilizar como son: la participación de los padres en el proceso educativo, la comunicación,
el voluntariado parental, las actitudes de los padres hacia el aprovechamiento académico de
sus hijos, según los autores elegidos para tal investigación, además de presentar un cuadro
en el cual se presentan las diferencias que existen entre el aprovechamiento y el
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