Page 51 - PERLA CAROLINA CORTÉS BUSTOS TESIS
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3.2 Características del contexto

                         Para la realización de esta investigación se eligió el plantel educativo de la Escuela


                  Primaria Dr. Dionisio García Fuentes, Institución Estatal con Clave de Centro de Trabajo

                  05EPR0110X, ubicada en la calle Lucio Blanco S/N, de la zona centro de la Ciudad capital


                  de Coahuila, cuya población asciende a 235 alumnos inscritos de 1° a 6° grado, los cuales

                  son atendidos por 8 maestras y 2 maestros  de los cuales, siete de ellos cuentan con más de


                  5 años de experiencia lo cual hace que su labor frente a los grupos que atienden sea

                  adecuada a las necesidades de la diversidad de los grupos.

                         En cuanto a infraestructura, se cuenta con aulas recién remodeladas y equipadas con


                  equipos de televisión para facilitar el uso de tecnologías dentro del aula para hacer las

                  clases más dinámicas y divertidas para los alumnos, se cuenta con internet en todo el


                  plantel, además de mejoras realizadas en la fachada de la escuela, en la cancha y patio

                  cívico, para favorecer el desarrollo de habilidades de convivencia y motricidad que


                  requieren los alumnos.






                         En cuanto al personal docente que labora en el plantel educativo el cual  cuenta con


                  más de 5 años de experiencia en la labor docente (en su mayoría), propicia que exista una

                  buena relación y comunicación con el área de educación especial, las Asesorías y

                  Orientaciones proporcionadas por la docente titular del área así como del equipo


                  interdisciplinario son bien recibidas y aplicadas, lo cual facilita que el trabajo colaborativo

                  se presente de manera armónica y fluida, pues todo el equipo de docentes buscan llegar a


                  una meta común trazada de acuerdo a las necesidades observadas durante las pruebas




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