Page 36 - SESIA SIMEI LÓPEZ RUVALCABA TESIS
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individuales, así como las asociaciones y culturas propias de determinados momentos, espacios,
tiempos e historias.
Para Vilarta, la calidad de vida es la forma en que los sujetos viven, sienten y
comprenden su vida cotidiana, abarcando aspectos como la vivienda, salud, la educación, el
transporte, el trabajo y la participación en la toma de decisiones. Este concepto delimita las
condiciones en las que viven los seres humanos, resultantes de un conjunto de factores
individuales, ambientales y sociales. También puede definirse como la distancia entre las
expectativas individuales y la realidad, dado que, a mayor distancia, peor es la calidad de vida.
2.2.1. Calidad de vida y discapacidad intelectual
El concepto de calidad de vida ha pasado de ser considerado una noción sensibilizadora,
hacia las personas como eje central de los esfuerzos, a convertirse en un constructo social que
guía las prácticas profesionales en los programas, la evaluación de resultados y la mejora
continua de la calidad. El concepto sirve para medir eso que llamamos “la buena vida”. La
calidad de vida individual se entiende hoy en el modelo propuesto por Schalock y Verdugo,
(2007) como:
Un estado deseado de bienestar personal compuesto por varias dimensiones centrales que
están influenciadas por factores personales y ambientales. Estas dimensiones centrales
son iguales para todas las personas, pero pueden variar individualmente en la
importancia y valor que se les atribuye. La evaluación de las dimensiones está basada en
indicadores que son sensibles a la cultura y al contexto en que se aplica (p. 75)
Schalock y Verdugo, (2002) mencionan que una persona puede tener calidad de vida
cuando sus necesidades personales están satisfechas y tiene la oportunidad de enriquecer su vida
en las principales áreas de actividad vital para cualquier persona. La calidad de vida tiene
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