Page 31 - SESIA SIMEI LÓPEZ RUVALCABA TESIS
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Capítulo 2 Marco Teórico
El concepto de calidad de vida (CDV) se ha convertido en un área de especial interés
para las aplicaciones prácticas y la investigación en los campos de la educación y educación
especial, la salud física y mental, los servicios sociales (discapacidades intelectuales y del
desarrollo, mayores), las familias, las organizaciones y las políticas públicas (Schalock y
Verdugo, 2002, 2012, citados en Verdugo y Schalock 2013).
En este capítulo, se aborda el concepto de calidad de vida de manera general, las
definiciones encontradas en la literatura, los componentes y la calidad de vida en personas en
condición de discapacidad intelectual. Posteriormente se revisa la conceptualización de la
discapacidad intelectual, características y niveles de funcionamiento
2.1. Conceptualización de calidad de vida
La calidad de vida es un concepto amplio y multidimensional que abarca diversos
aspectos de bienestar físico, psicológico, social y material. Este constructo se ha abordado desde
múltiples disciplinas, como la psicología, la sociología y la salud pública, lo que refleja su
relevancia y complejidad. Su estudio y aplicación son fundamentales para mejorar las
condiciones de vida de las personas y las comunidades, y para desarrollar políticas públicas
efectivas (Verdugo, et al. 2013)
La Organización Mundial de la Salud (OMS, 1995 citado en Arellano y Peralta 2013),
define a la calidad de vida como “un constructo complejo que recoge aspectos como la salud
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