Page 42 - SESIA SIMEI LÓPEZ RUVALCABA TESIS
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• Fortalecimiento del tejido social: la inclusión de personas con DI en actividades
comunitarias fomenta la empatía y la cohesión social.
• Impacto económico positivo: la integración laboral y educativa reduce la
dependencia de apoyos económicos y mejora la productividad general.
2.3. Discapacidad intelectual
Concepto de discapacidad
La Real Academia Española (RAE, 2025) define la discapacidad como la “Situación de
la persona que, por sus condiciones físicas, sensoriales, intelectuales o mentales duraderas,
encuentra dificultades para su participación e inclusión social “. Esta definición pone énfasis en
las barreras a la participación social, que en muchas ocasiones son evitables. La supresión de
estas barreras posibilita la igualdad de oportunidades y de desarrollo personal.
La organización Mundial de la Salud (OMS,2002), por su parte, conceptualiza la
discapacidad como “un estado de desarrollo detenido o incompleto, que incluye un deterioro de
las habilidades que contribuyen al nivel general de inteligencia, tales como la cognición, el
lenguaje y las habilidades motoras” (p.x)
Según la CNDH (2012) establece que las “personas con discapacidad son aquellas que
tengan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar
con diversas barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en
igualdad de condiciones con las demás” (p.5).
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