Page 68 - SESIA SIMEI LÓPEZ RUVALCABA TESIS

43. Participa en celebraciones familiares (p.
ej., cumpleaños, fiestas, bodas, bautizos)
44. Participa en grupos naturales de su
comunidad (p. ej., scouts, deportes,
sociales, educativos, religiosos)
45. Tiene oportunidades de conocer otros
entornos diferentes al lugar donde vive
(p. ej., viajar, hacer excursiones, rutas
turísticas
Derechos Derecho a la 46. Las personas que le proporcionan
información apoyos disponen de formación
específica sobre ética y respeto de los
derechos de las personas con
discapacidad
47. Se informa a la persona con
discapacidad y a su responsable legal
sobre la aplicación de medidas de
contención física o mecánica en el caso
de que las necesite
48. Se le proporcionan los apoyos necesarios
para que conozca y ejercite sus derechos
Respeto a la 49. Se toman medidas específicas para
privacidad respetar su privacidad (p. ej., llamar
antes de entrar, durante el cuidado
personal y la higiene, relacionada con su
sexualidad, información confidencial,
difusión de imágenes)
50. Se protege de forma adecuada la
confidencialidad de sus evaluaciones
individuales
51. Cuenta con un espacio con privacidad si
lo desea
52. Se respetan sus posesiones y su derecho
a la propiedad
Bienestar emocional Apoyo emocional 53. En el centro se le trata con cariño, afecto
Bienestar y contacto físico apropiados cuando los
general necesita
54. Recibe elogios y cumplidos cuando
realiza algo bien
55. Las personas que le proporcionan
apoyos ponen atención a las expresiones
faciales, miradas y dirección de la vista,
voz, tensión muscular, postura,
movimiento y reacciones fisiológicas
56. Las personas que le proporcionan
apoyos conocen sus expresiones
individuales de bienestar emocional (p.
ej., alegría, diversión, placer,
tranquilidad)
57. Las personas que le proporcionan
apoyos conocen sus expresiones
individuales de malestar emocional (p.
ej., angustia, tristeza, tensión, enfado)
58. Las personas que le proporcionan
apoyos programan actividades en

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