Page 177 - LAISHA VALERIA MORENO SILLER TESIS
P. 177
-Fomentar la participación activa de las familias: La colaboración familiar es esencial en
el proceso de intervención. Se recomienda desarrollar talleres y espacios de orientación para
padres de familia, enfocados en el fortalecimiento de la conducta adaptativa desde el hogar y en
el refuerzo de los aprendizajes adquiridos durante la equinoterapia.
Se recomienda que futuras investigaciones amplíen la muestra de participantes y
consideren un periodo de intervención más largo, con el fin de obtener resultados más
favorables en el tiempo. De igual manera, explorar comparaciones entre diferentes tipos de
terapias complementarias podría enriquecer el campo de estudio y proporcionar más evidencia
para la toma de decisiones educativas y terapéuticas.
La equinoterapia, al ser una intervención interdisciplinaria, lúdica y significativa, se
posiciona como una herramienta complementaria para el desarrollo de la conducta adaptativa en
alumnos con TEA. Estas recomendaciones buscan ser un punto de partida para su
implementación formal dentro del sistema educativo, consolidando así prácticas inclusivas que
respondan efectivamente a las necesidades de esta población.
176
