Page 91 - SUSANA ELIZABETH MARTÍNEZ LEZA TESIS
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rodean. La investigación cualitativa se basa en una lógica y proceso inductivo, en primera
instancia se explora, después se describe y después se realizan perspectivas teóricas. En esta
investigación, el proceso se lleva a cabo de lo particular a lo general, en donde se analizan los
diferentes datos y casos hasta llegar a una perspectiva global (p. 391).
La investigación cualitativa tiene un diseño de investigación flexible y utiliza métodos
de recolección de datos no estandarizados, resulta importante las interacciones entre los grupos e
individuos pues identifica la profundidad de las realidades, la relación y la estructura dinámica.
Esto proporciona valiosa información para la comprensión de los procesos que se presentan
después de los resultados (Fernández, 2002, como se citó en Iñiguez et al., 2017).
Por otro lado, en la presente investigación se utiliza un diseño fenomenológico, diseño
que estudia la conciencia y su relación con el entorno recurriendo a una reflexión sobre el
contenido de la mente. Se excluyen sentimientos, deseos e inclinaciones y se mantiene una
visión contemplativa de los hechos. La fenomenología destaca lo individual y la experiencia
subjetiva, aporta conocimiento de los hechos tal y como se perciben (Forner y Latorre, 1996,
como se citó en Albert, 2006).
La fenomenología por naturaleza enfatiza en las vivencias y en el sentido de lo cotidiano,
al respecto Van Manen (2003) afirma que es una ciencia humana, el objeto de estudio son las
construcciones de significados del mundo. En la educación, la fenomenología busca generalizar
y descubrir la esencia de la educación social, se exhibe la capacidad de representar, describir y
