Page 93 - SUSANA ELIZABETH MARTÍNEZ LEZA TESIS
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discapacidad auditiva desde la perspectiva actitudinal en los alumnos. A partir de este alcance el
contexto en el que se inmerso la problemática da apertura para realizar futuras investigaciones
de acción.
3.1.1. Supuestos
1. Los alumnos tienen un limitado conocimiento respecto a lo que es la
discapacidad auditiva.
2. Los alumnos muestran sentimientos de interés ante su compañera con
discapacidad auditiva.
3. Los alumnos muestran comportamientos de interacción insistente ante su
compañera con discapacidad auditiva.
4. Los alumnos tienen expectativas positivas sobre lo logros académicos de su
compañera con discapacidad auditiva.
3.2. Contextualización
La investigación se llevó a cabo en la primaria Purísima Concepción Campos Torres
ubicada entre las calles Manuel Rodríguez y Manuel Benítez, al fondo del boulevard Centenario
de Torreón en la colonia el Toreo en Saltillo Coahuila. Atiende un total de 209 alumnos en
horario matutino, la categoría de la población es urbano, y tiene un sostenimiento federal. La
localidad en la que se ubica la escuela es transitada y concurrida a la hora de entrada y salida de
los alumnos, se puede observar embotellamiento que dificulta la vialidad de los carros,
transporte y peatones.
