Page 65 - TALIA XIMENA MARTINEZ GALVÁN TESIS
P. 65
65
Detectar y canalizar oportunamente a los alumnos que presenten signos de
dificultades de aprendizaje, a fin de que reciban atención especializada en las primeras etapas
del proceso escolar.
Dentro de las recomendaciones se integran a todos los agentes educativos que están
alrededor del alumno.
Diseñar y promover programas de orientación para padres, en los que se brinde
formación sobre temas como estilos de crianza, manejo emocional, estrategias de apoyo en casa
y derechos de los alumnos con NEE (necesidades educativas especiales).
Favorecer espacios de colaboración entre docentes, orientadores y familias,
mediante la creación de comités o redes de apoyo que analicen casos específicos y propongan
acciones concretas de intervención.
Garantizar una atención integral, asegurando que los servicios de psicología o
pedagogía cuenten con recursos humanos suficientes para brindar seguimiento continuo a los
casos detectados.
